【小学生】2名 お二人とも純真な心洗われる演奏でした。フルートへの真っ直ぐな思いがそのまま音となって、客席へと届いてきました。今回1位の方は6年生、2位の方は4年生でしたが、これからも成長の段階に逆らうことなく、素直にフルートに親しみ続けていただけたらと思います。加えて、フルート以外の音楽にも興味をもち、幅広い経験を重ねて、この先更に豊かな表現ができるようになることを期待しています。 【中学生】7名 シュターミッツの協奏曲第3楽章と、モーツァルトのロンドが課題でした。いずれもロンド形式で、軽快な同一テーマが繰り返し演奏されます。さて、同じメロディを何回も繰り返して演奏するのは実はかなり難しいことなのではないでしょうか。都度、新鮮な気持ちで旋律に息吹を与えていきたいものですが、特に中学生ですと体力や集中力が障壁となって曲の最後までたどり着くのがやっと、となりがちです。また、技術的にも、無理のない発音や呼吸法、ダブルタンギングなど、フルートの奏法の確立を目指してまだまだ頑張ってもらいたいと思いました。そんな中、上位入賞された方は技術的な安定感があり、特に1位の方はモーツァルトらしい語り口で自然な音楽が奏でられ、大変すばらしかったと思います。 【高校生】5名 今回北海道大会ではハンガリー田園幻想曲の選択者はいませんでしたが、時代も国も様々な課題曲がありました。同じフランスでも、19世紀のトゥルーと20世紀初頭のユーでは、パリ音楽院でのベーム式導入以前と以後という全く異なる環境の作品ですし、ベートーヴェンの影響が強く感じられるドイツのクーラウには、また別のアプローチが求められます。受験者のみなさんは高校生らしく、自分が選択した作品の背景を勉強した上で、このコンクールに臨んでくれたでしょうか？ さて、さすがに高校生ともなればフルートの技術は安定し、比較的規模の大きな作品をまとめあげる体力や精神力も充実してきます。そこで更に力を注いでもらいたいのは、音程やリズムの感覚をより研ぎ澄ませるソルフェージュ力の向上です。例えば、ピアノとのチューニングが合っていないまま、演奏スタートしてしまう人が多いです。コンクールですし、緊張しているのと時間の制約があるのは理解しますが、そういう一瞬こそ実力を隠しきれないものなのかもしれないと思いながら、見守っておりました。 1位の方は、確かなソルフェージュ力が感じられ、よく勉強してある演奏でしたが、トゥルーが生きたベルエポックのパリをできるだけ想像して、更に豊かな表現を目指して頑張ってください。他の方も、「フルート」を軸とした学びを深めて、演奏の質を向上させていっていただきたいと思います。 【最後に】 北海道でフルート部門が開催されるようになりしばらく経つ中で、学生のレベル向上著しいという実感を強くもっています。関係者の皆様のご尽力のおかげで、道内各地でフルート文化が花開いていることに、感謝申し上げます。